مهارات تنقذ حياة: لماذا نصر على تعليم الإسعافات الأولية في برامج “أكن”؟

في غمرة الانشغال ببناء العقول وتكديس المعلومات، يغفل الكثيرون عن حقيقة كبرى، وهي أن قيمة الإنسان لا تكمن فقط فيما يحمله في رأسه من نظريات، بل فيما تستطيع يداه أن تفعله حين يتوقف الزمن في لحظة فارقة بين الحياة والموت.

 إننا في “أكن” لا ننظر إلى تعليم الإسعافات الأولية للشباب بوصفها مجرد “دورة تدريبية” عابرة، بل نراها فلسفة وجودية، وعمقًا أخلاقيًا، وجسرًا يربط بين نضج الشخصية وبين القدرة على العطاء و تحمل المسؤولية في أصعب الظروف.

وإليكم أثر تعلم الشباب للإسعافات الأولية بتحملهم المسؤولية وشعورهم بالفاعلية. 

أثر تعلم الإسعافات الأولية للشباب وعلاقتها بـ تحمل المسؤولية

وهذه المسؤولية مثال عملي على صقل شخصية الشاب؛ فالمهارة تصبح أعمق أثرًا عندما ترتبط بخدمة الآخرين والمبادرة والعمل المجتمعي.

لـ تعلم الإسعافات الأولية للشباب آثار عظيمة تنعكس على المتعلم ومن حوله، ومن أبرز هذه الآثار والتي تساهم بشكل فعال في تحمل المسؤولية لدى الشباب ما يلي:

أولاً: بناء شخصية المبادر لا المتفرج

تعيش المجتمعات المعاصرة حالة من “الهشاشة النفسية” والاتكالية المفرطة، حيث ينتظر الشاب في الغالب من يقوم عنه بالمهام الصعبة، لكن في لحظة وقوع حادث لا قدر الله لا تنفع الاتكالية، ولا ما نراه من تصوير للحوادث ومشاركتها على وسائل التواصل الاجتماعي بدلاً من التدخل للإنقاذ.

لذلك نصرّ في أكن على تعليم الإسعافات الأولية لأننا نريد بناء شخصية المبادر الإيجابي لا المتفرج السلبي، إن الشاب الذي يتعلم كيف يوقف نزيفًا أو ينعش قلبًا هو شاب يتصالح مع خوفه، ويتعلم أن قيمته الذاتية ترتفع بمقدار نفعه للآخرين.

ثانيًا: أهمية تعلم الإسعافات الأولية للشباب

لتعلم الإسعافات الأولية للشباب أهمية كبيرة تتمثل فيما يلي:

1. الوعي بالواقع: يزيد وعي الشباب بالواقع وذلك من خلال تقدير المواقف والتحلي بسرعة البديهة لتقديم الإسعافات المطلوبة.
2. الاتزان الانفعالي: تساعد دورات تعلم الإسعافات الأولية في تعزيز الاتزان الانفعالي لدى الشباب أثناء عملهم تحت ضغط لإنقاذ الآخرين.
3. المهارة التطبيقية: أفضل شئ في تعلم المهارات هو تطبيقها وتحويلها إلى علم نافع،  وهو ما يتم في تعلم مهارات الإسعافات الأولية للشباب.
4. الأمانة الأخلاقية: تقديم الإسعافات الأولية للآخرين يعزز الأمانة الأخلاقية لدى الشباب، حيث يشعرون بأن أرواح الناس أمانة في أعناقهم.

وفي برامجنا، نعلّم الشاب أن الإسعافات الأولية هي عبارة عن عملية تكاملية تبدأ من العين التي تبصر الخطر مرورًا بالعقل الذي يحلل الموقف، والقلب الذي يفيض رحمة، ووصولاً لليد التي تنفذ ببراعة.

ثالثًا: تحمل المسؤولية

المسؤولية هي ضريبة النضج، فكيف نغرس هذه المسؤولية في جيل الأجهزة الذكية؟

السر يكمن في وضعه أمام الواقع الصادم، فعندما يقف الشاب أمام مانيكان التدريب ليجري له عملية الإنعاش القلبي الرئوي ويشعر بجهد العضلة، وضرورة التوقيت الدقيق، يدرك حينها أن الحياة “هشّة” وأن الحفاظ عليها يتطلب قوة حقيقية.

تحمل المسؤولية هنا ليس عبئًا، بل هو “تشريف” للنفس، فالشاب الذي يتقن الإسعافات الأولية، يتغير منطقه في التعامل مع مشاكله الشخصية، فمن استطاع تدبير أزمة حياة أو موت، لن تعجزه أزمة دراسية أو عائق اجتماعي، إنها عدوى الإنجاز التي تنتقل من الميدان الإسعافي إلى الميدان النفسي.

رابعًا: البعد التربوي والنفسي في برامج “أكن”

لماذا نصرّ في “أكن” على تعليم الإسعافات الأولية للشباب؟ لأننا نؤمن بالنقاط التالية:

1. كسر حاجز “العجز المكتسب”

كثير من الشباب يعانون من شعور داخلي بالعجز، وبعدم قدرتهم على تقديم المساعدة للغير، والإسعافات الأولية هي الترياق لهذا الشعور، فعندما يرى الشاب أثر ضغطة يده في عودة النبض (ولو تخيليًا في التدريب)، فإنه يكسر قيود الوهم ويبدأ في الإيمان بقدراته.

2. تعزيز تقدير الذات

تقدير الذات الحقيقي لا يأتي من كلمات المديح، بل من الإنجاز الواقعي، فإنقاذ إنسان هو أعلى درجات الإنجاز البشري، نحن نبني جيلاً لا يستمد قيمته مما يرتديه أو يقتنيه من أحدث الأجهزة، بل من قدرة يديه على العطاء.

3. فقه الأولويات

الإسعافات الأولية تعلم الشاب الترتيب المنطقي، فيبدأ بالأهم ثم المهم، بحيث لا يغرق في التفاصيل وينسى الأصل، وهو ما يطبقه الشاب فيما بعد في حياته بشكل عام.

ختامًا، فـ الإسعافات الأولية للشباب ليست مجرد مهارة تضاف إلى سيرتهم الذاتية، بل هي عهد يقطعه الشاب على نفسه بأن يكون حاضرًا بفعالية حين غياب الآخرون خلف شاشات هواتفهم، و تحمل المسؤولية يبدأ من هنا.

وتذكر دائمًا أن المؤمن القوي خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف، والقوة لا تكمن في العضلات وحسب، بل في العلم الذي يمكن أن ينقذ الأرواح، واليد التي تعرف كيف تضمد الجراح.

  فانضم إلينا الآن في دورة الإسعافات الأولية وكن المنقذ الذي يشار إليه بالبنان في الأزمات.

في أكُن نؤمن بأن بناء شخصية الأبناء لا يتحقق بالتعليم النظري وحده، بل من خلال تجارب متكاملة تجمع بين المعرفة، والقيم، والمهارات، والترفيه الهادف. اكتشفوا ما نقدمه من برامج شبابية مصممة بعناية لتنمية الوعي، وصقل المواهب، وتعزيز الثقة والمسؤولية لدى الشباب والفتيات.

يحتاج الأبناء إلى بيئة آمنة تمنحهم فرصة التعلم والتجربة واكتشاف قدراتهم بعيدًا عن أساليب التعليم التقليدية. اكتشفوا برامج تربوية تجمع بين القيم، والتطوير، والأنشطة الممتعة، وتساعد الشباب والفتيات على بناء شخصيات متوازنة.